为进一步贯彻“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的工程教育专业认证理念，结合一线教师及相关专家对自动化专业2020版培养方案的意见，9月17日，电子信息学院召开自动化专业2021版培养方案修订评审会，江苏大学电气信息工程学院高国琴教授、姬伟教授，江苏镇安电力设备有限公司叶小松董事长，江苏科技大学陈红卫教授等专家应邀出席，学院自动化专业负责人张永林、自动化专业骨干教师参会，电信学院副院长齐亮主持会议。

会上，张永林首先介绍了本次培养方案修订的指导思想及主要内容。在2021版培养方案中，培养目标更加突出专业的船舶特色，表述更加合理；毕业要求按照《工程教育认证通用标准解读及使用指南（2020版）》修订为12条毕业要求，37个观测点，且每个观测点都根据专业特色及运行反馈进行了修订；在支撑毕业要求达成的课程及教学环节部分，突出了专业核心课程的支撑作用，并简化了每个观测点的支撑关系，使每个观测点现在都由4~6门课程支撑。

会上讨论环节，评审专家首先就培养目标的表述细节进行了细致交流，对具体课程的支撑情况进行了询问，并提出了宝贵的修改意见。学院与会人员表示将根据专家意见对培养方案进行下一步的修订。

本次培养方案修订评审会的召开，标志着我校自动化专业的工程教育专业认证工作进入了新阶段，为自评报告的修订工作奠定了坚实的基础，自动化专业全体教师将扎实推进工程教育专业认证工作。