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倡议书:“深化认知 强化认同 全员协同 共创新篇”

作者: 部门审稿人: 摄影: 视频: 单位:电信学院 发布时间:2021-10-12 投稿时间: 点击量:586

“深化认知 强化认同 全员协同 共创新篇”

——致电子信息学院全体师生员工的倡议书

电子信息学院全体师生员工们:

春生夏长,秋收冬藏。江苏科技大学是一片蓝天、电子信息学院是一片厚土,近年来,在校院党委、行政的带领下,在所有师生的共同努力下,我们贯彻“海洋强国”战略,根植“船魂精神”,强国有我、强院有我,打赢了“系统科学博士点、国家一流专业、国家一流课程”等一系列攻坚战,更是稳住了疫情防控的各个死角,我们无数师生不问得失、不计时耗、先公后私、舍小家为大家,时时刻刻奉献在学院各项事业发展的第一线,“撸起袖子加油干、病倒爬起做标杆”,在这里,我们有默默无闻的奉献者,更有冲锋在前的急行军,我们有榜样有力的先行官,更有随时待命的志愿兵!

今天,离电子信息工程专业认证专家组现场考查仅剩6天!

在此,电子信息学院向你们致以最诚挚的问候和最衷心的感谢!

工程教育专业认证,是国际通行的工程教育质量保障制度,是实现工程教育和工程师资格国际互认的重要基础,既是工程教育领域深化改革、保障质量的重要举措,更是推动我校、我院内涵发展、特色发展的必然选择。

专业认证是我们人才培养的一种强有力抓手,是人才培养的一套高质量体系,更是一个撬动教学革命性变革的杠杆。

紧靠认证,我们一个个老师坚守立德树人一线,开展学生学习指导、职业规划、就业指导、心理辅导等工作,明晰毕业要求内涵,帮助学生达成毕业要求。

紧靠认证,我们一个个一线老师完善着自己的教学理念,创新着自己的方式方法,不断对标找差,争取将专业学习知识合理化的入脑入心,提高教育教学质量。

“问渠那得清如许,为有源头活水来”,参加认证的是一个专业,考核的却是校院整体的管理、治理水平,我们一直以来“借外力、借外脑,练招式、练内功”,是因为认证,也不为认证,我们不仅仅为了认证而认证,也不能为了认证而认证。我们是希望通过认证来改变我们的教学、改变我们的人才培养模式,进而引发关于教学观、教学设计、教学方法、教学质量的根本性变革。

现在,工程教育专业认证专家组现场考查迫在眉睫,“行百里者半于九十”,事愈成则愈艰难,因此我们更需努力、谨慎对待。且让我们携手,再一次咬住韧劲、提振精气神,做好迎接专家组现场考查工作!

功在当下、利在未来,再次向各位师生致以最衷心的谢意!!!

 

中共江苏科技大学电子信息学院委员会

    江苏科技大学电子信息学院    

2021年10月11日